Проект 2E /Twice Exceptional/: Идентифициране на двойно изключителните ученици

Терминът „два пъти изключителни“ или „двойно изключителни“, често съкращаван като 2Е, навлиза в лексикона на педагозите в средата на 90-те години на миналия век и се отнася за надарени ученици, които имат някаква форма на затруднения в ученето или развитието. Не всички надарени деца задължително се справят отлично в училище. Много от тях, въпреки че несъмнено са с надхвърлящ средното ниво интелектуален потенциал, страдат от едно или повече обучителни затруднения, което прави обучението в академична среда трудно за тях.

Проектът 2E /Twice Exceptional/ по програма Еразъм+, в който Асоциация Дислексия – България е партньор има за цел да подпомогне учителите и специалистите в идентифицирането на двойно изключителните ученици и предлагането на стратегии за тяхното ефективно подпомагане и обучение, за да могат те да разкрият пълния си потенциал.