Проект DysTRANS: Подкрепа за ученици с дислексия при прехода към прогимназията
Проект DysTRANS е международна стратегическа инициатива, насочена към един от най-критичните периоди в образованието на децата с дислексия – преминаването от начален в прогимназиален етап на обучение. Основната му цел е да предостави методическа подкрепа на учителите, специалистите и семействата, за да се справят успешно с натоварената учебна програма и по-високите академични изисквания в горния курс.
В рамките на проекта е проведено мащабно изследване сред ученици, родители и учители, обобщено в Национален и Международен анализи на потребностите. Като ключов краен продукт партньорите разработват специализиран „Комплект за подкрепа“ (TSKit), който включва Въпросник за проверка на готовността на учениците за прехода, примерен Индивидуален образователен план и два практически наръчника (за учители и за родители), допълнени с реални казуси и упражнения. През двете проектни години са осъществени шест международни срещи за обмяна на опит и пилотни обучения, в които учители от партньорските страни изследват чуждите образователни системи и системи за подкрепа.
Период на реализация: Ноември 2017 г. – Ноември 2019 г.
Програма: Еразъм+, Ключова дейност 2 – Стратегически партньорства в сферата на училищното образование.
Партньорство: Регионален инспекторат на образованието на Истанбул (Координатор – Турция), Асоциация „Дислексия – България“, Асоциация CES (Румъния), Agrupamento de Escolas de Sines (Португалия), Instituto Comprensivo Laura Lanza (Италия) и I Społeczna Szkoła Podstawowa (Полша).
Асоциирани партньори в България: Педагогическият екип на ОУ „Отец Паисий“ – Русе, Регионално управление на образованието (РУО) – Русе и РЦПППО – Русе.
