082 / 519 338
 |
 |
 |
|
Проект DAP: Dyslexia Assessment Protocol
м.януари 2020 г.
В рамките на проекта във всички страни - партньори се провежда проучване сред учители в предучилищните/подготвителни групи и сред начални учители относно ранната идентификация на риска от дислексия при деца от предучилищна възраст и ученици в периода на първоначално ограмотяване. За целта са подготвени две анкети. Резултатите ще бъдат обобщени и анализирани и заедно с подготвяната научна обосновка, ще послужат като основа при разработване на оценяващия протокол (набор тестове). Разчитаме на Вашата заинтересованост и ангажираност с проблема. Молим да попълните съответната анкета, като последвате един от линковете по-долу. Моля, разпространете анкетата сред свои колеги, за да може събраната информация да отрази максимално пълно и точно ситуацията в страната. Предварително Ви благодарим! Анкета за детски учители и учители в предучилищни/подготвителни групи: Анкета за начални учители:
м.ноември 2019 г.
На 7 и 8 ноември в гр.Русе се проведе първата работна среща по проект DAP. Партньорите обсъдиха и приеха Дисеминационната стратегия, План за вътрешен мониторинг и оценка. Разработиха подробен план на дейностите през първите шест месеца, разпределиха задачите и отговорностите.
Непосредствено след завършване на срещата ще стартира работата по провеждане на проучване сред детски, начални и ресурсни и специалисти учители в петте държави, което ще в основата на разработваната педагогическа рамка на набора от тестове.
Следвайте страницата на проекта във Фейсбоок за актуална информация. Facebook: Project DAP: Dyslexia Assessment Protocol
м.ноември 2019 г.
На 1 ноември 2019 г. бе даден официалният старт на новия проект, в който Асоциация Дислексия - България е партньор. Специалистите от асоциацията са автори на проектната идея и бяха в основата на разработването на проектното предложение. Основната цел на проекта е да се разработи пълен набор от лесно приложими в условията на класната стая тестове за установяване наличието на риск от дислексия при децата в предучилищна възраст и при малките ученици (1-2 клас) в периода на първоначално ограмотяване. Координатор на проекта е Лабораторията по специална педагогика на Университета в Резекне, Латвия. Партньори, освен Асоциация Дислексия - България, са Провинциалния инспекторат на образованието от провинция Коджаели, Турция, Лицей "Г.Моисил" - гр.Тимишоара, Румъния и софтуерната компания GedonSoft от гр.Бремен, Германия, която ще разработи компютърната версия на теста.
|
