ПДФ Печат Е-мейл

logo7-small

* * *

 

Февруари 2016 г.

 

 

 

Националният и международният анализи на потребностите по проекта вече можете да свалите и в електронен вариант (e-book) от линковете по-долу.

Национален анализ на потребностите от повишаване на ефективността на подкрепата, оказвана на младежи с дислексия - http://dox.bg/files/dw?a=7b86804104 

 

Международен анализ на потребностите от повишаване ефективността на подкрепата, оказвана на младежи с дислексия - http://dox.bg/files/dw?a=2db99d94ab

 

Материалите са във формат на електронна книга (ePUB). Ако не разполагате на компютъра си с инсталиран електронен четец, можа да свалите програмата безплатно на следните линкове:

http://icecream-ebook-reader.en.softonic.com/

http://download.cnet.com/Calibre-64-bit/3000-2125_4-75823660.html

 

 

* * *

Октомври 2015 г.

 

Приключи работата по изготвянето на Международен анализ на потребностите по проект MoDYSLEXIA (2014-1-LV01-KA200-000500).  Анализът обобщава и анализира събрaната от партньорите информация от трите целеви групи - учители и специалисти; младежи със затруднения в четенето и родители на младежи със затруднения в четенето. Анализът отразява настоящата ситуация в Латвия, България, Република Чехия и Турция по отношение степента на познаване на състоянието дислексия, достъпността и качеството на образователната подкрепа, предоставяна във всяка от страните на младежите с дислексия, степента на използване на асистиращите технологии като средство за подкрепа при преодоляване на трудностите, причинени от дислексия; удовлетвореността от оказваната и получавана подкрепа и др. 

Документите са на разположение на всички заинтересовани.

 

Международен анализ на потребностите от повишаване ефективността на подкрепата, оказвана на младежи с дислексия (на български) http://bit.ly/Int_report_modys_BG

 

Международен анализ на потребностите от повишаване на ефективността на подкрепата, оказвана на младежи с дислексия (на английски) http://bit.ly/Int-report-modys-EN

 

 

Национален анализ на потребностите от повишаване на ефективността на подкрепата, оказвана на младежи с дислексия http://bit.ly/National_report_BG

 

 

прочети повече »
 
ПДФ Печат Е-мейл

REF-Official Logo
   Четенето - лесно и приятно /REF/

 

 

В рамките на проект REF - Четенето - лесно и приятно, партньорите от България, Латвия, Испания, Португалия, Италия и Турция провеждат анкета сред учители, родители и ученици от началните класове. Целта на анкетата е да проучи навиците за четене на малките ученици и какво влияние оказват семейството и училището върху детския интерес към книгата и мотивацията на децата за четене.
Анкетата е анонимна и резултатите ще бъдат използвани изключително и само за целите на проекта.
* Ако сте начален или ресурсен учител, работещ с деца от 1 до 4 клас, може да попълните анкетата тук  

 

* Ако сте родител на дете на възраст между 7 и 10 години, може да попълните анкетата тук

* Ако имате дете - ученик от 1 до 4 клас, помогнете му да попълни анкетата тук 

Благодарим Ви! Вашето мнение е много важно за нас!

 

 

 

 

 

 

 

Първа работна среща 

Meeting Spain -1
На 6 и 7 октомври в Мадрид се проведе първата работна среща по проекта, домакинствана от Конфедерацията на обучителните 
центрове на Испания. Асоциация Дислексия – България бе преставлявана от своя председател и координатор на проекта Даниела Бонева. Представени бяха изискванията по отношение административното и финансово управление на проекта; обсъден бе работният план; стратегията за дисеминация; процедурите за вътрешна оценка; разпределени бяха отговорностите и уточнени сроковете за реализиране на дейностите.

 

* * *

През месец септември Асоциация Дислексия - България стартира нов проект „Четенето – лесно и приятно“ (2015-1-BG01-KA201-014354) по програма „Еразмус +“ , КА-2, Стратегически партньорства в сферата на училищното образование. Проектът е финансиран от Европейската комисия чрез Центъра за развитие на човешките ресурси. Kоординатор на проекта е Асоциация Дислексия –България, а партньори са организации и институции с богат опит по темата: Конфедерацията на обучителните центрове на Испания, Лабораторията по специална педагогика на Университета в Резекне – Латвия, Провинциалният инспекторат на образованието – провинция Коджаели, Турция, Образователен център EduFor – Португалия и Асоциация “Educandoit” - Италия.

Целта на проекта е разработване на практически насочен обучителен курс за начални и ресурсни учители, и широк спектър от дейности, насочени към повишаване интереса и мотивацията на децата за четене. Материалите ще предоставят знания и разбиране на процеса на четене и трудностите, с които децата може да се сблъскат при овладяване на четенето, както и набор от практически съвети и упражнения за първоначално формиране и усъвършенстване на четивните умения на всяко дете в зависимост от неговите индивидуални потребности. През втората година от проекта учителите, преминали обучението, ще приложат наученото на практика като осъществят с децата множество интересни дейности, свързани с четенето. 

 

* * *

 

 

 
ПДФ Печат Е-мейл

Проект SMART – RoboBraille

 

  Logo-SMART  

 

SMART - курс

Обучителните материали, разработени от партньорите по проекта SMART - RoboBraille, включва наръчник и набор от презентации. За да улесни ползването на програмата RoboBraille и други свободно достъпни софтуерни продукти, проектният екип от специалисти е разработил "уроци", които стъпка по стъпка разясняват процеса на конвертиране на документи в различни алтернативни формати, което ги прави достъпни и за хората със зрителни увреждания и затруднения в четенето. Наръчникът и презентациите са на разположение на заинтересованите, а Асоциация Дислексия - България предвижда организирането на обучения за учители и родители за работа със споменатите програми.

 

прочети повече »
 
ПДФ Печат Е-мейл

Споделен опит

 

Учители, специалисти и родители споделят опита си от работата с деца с дислексия.

 

Иглика Капитанова - училищен психолог - гр.София

 

Касае се за момиче, на 7 години, ученичка в първи клас. Живее в четиричленно семейство, с по-голяма сестра – 7 клас. Майчин език -  български. В училище изучава немски език.

прочети повече »
 
ПДФ Печат Е-мейл

Споделено от една майка

 

Очаквах с нетърпение дъщеря ми да порасне, за да можем да четем заедно. Щяхме да прекарваме прекрасни часове, прелиствайки страниците на книжки с красиви илюстрации и след като отгърнехме и последната страница, тя щеше да настоява „Искам пак!“.

Това обаче никога не се случи.

прочети повече »
 
«НачалоПредишна123СледващаКрай»

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL